Ved mange lejligheder løses konflikter kun gennem menneskers kreativitet for at finde den bedste udvej Hvilket også skal være effektivt, retfærdigt og enkelt. Dette med det formål ikke blot at efterlade problemet bag sig, men også at afhjælpe spændingen mellem de involverede og lære af det, som de kan bruge til at undgå at falde tilbage i nævnte konflikt, for at vide, hvordan de skal håndtere fremtidige uenigheder og endelig overvinde dem .
Forskelle og sammenstød mellem jævnaldrende er meget almindelige og forventes til en vis grad i ethvert miljø.Fordi hver person har deres egen mening og vision om, hvordan man opnår et mål, der ofte ikke stemmer overens med, hvad resten har. Derudover er andre faktorer som konkurrenceevne, skille sig ud og arbejdsmiljøets komfort involveret, hvilket kan komplicere teamwork og skabe endnu flere problemer blandt medlemmerne.
Tænker du over det, vil du i denne artikel være i stand til at finde den bedste dynamik til konfliktløsning, der er effektiv og nem at anvende i ethvert miljø.
Hvad er konfliktløsningsdynamikker?
Konfliktløsningsdynamik refererer til kreative og erfaringsbaserede værktøjer, hvor forskellige menneskers kapacitet bliver sat på prøve i en gruppe, i for at bringe det problem, de har, ind i en koalition, se det i øjnene og overvinde det. Dette er med til at styrke teamet som en fælles styrke og styrke de individuelle kapaciteter hos hvert enkelt medlem.
I denne dynamik arbejdes der med forskellige elementer, såsom kommunikation, interaktion, uligheder, motivation, empati eller som en analyse for at opdage et fremtidigt problem af enhver art, der kan påvirke gruppen
Effektiv dynamik til konfliktløsning
…en. Rollespil
Dette er en af de bedst kendte og brugte aktiviteter til konfliktløsning på grund af dens effektivitet og dens grad af indvirkning på mennesker. Dens procedure er meget enkel, den består i, at hver person i gruppen vil have en specifik rolle, generelt en, der er meget forskellig fra den, de har på daglig basis, eller en, der er langt fra deres personlighed, og som de skal bruge til at løse et fiktivt problem, der vil blive præsenteret. , som kan afspejle den faktiske situation.
Det vigtige ved denne dynamik er, at de forpligter sig til deres rolle, og deres præstation er så seriøs som muligt. Når konflikten og hvert medlems roller er etableret, vil facilitatoren guide hver enkelt til at bidrage til løsningen af problemet. Til sidst bør der afholdes et møde, hvor alle deler erfaringerne, de oplevede følelser og hvordan de vil anvende disse i deres liv.
2. Kend din motivation
Denne dynamik anvendes, når der er mangel på gruppemotivation til at nå et mål, eller når præstationen falder. Der arbejdes med både personlige motivationer og det sæt af kræfter, der opnås fra gruppen.
Det begynder med, at facilitatoren beder om et par frivillige, som vil danne en lille cirkel i en cirkel, som er dannet af resten af personerne, så alle kan se hinanden ansigt til ansigt.Facilitatoren giver en konflikt, som de frivillige skal løse ved hjælp af resten af offentlighedens meninger.
Formålet er at kende den enkeltes meninger, forhåbninger og styrker for at skabe empati og engagement.
3. Planeterne
Dette er en mere kreativ og sjov dynamik. Det består i at forestille os os selv som væsener fra andre planeter, men ikke hvilke som helst væsener, men herskere og høje diplomater, der repræsenterer deres civilisation. De er norm alt opdelt i store grupper på 3 og højst 5 personer, og hvis hersker vil have en karakteristisk rolle i universet, der hjælper med at holde det i orden.
Men udfordringen her er, hvordan man arbejder sammen med resten af planeterne? og det er målet, nå frem til en diplomatisk aftale og designe en plan, der gavner alle og selvfølgelig universet. Dette kan hjælpe folk til bedre at observere deres kommunikations-, leder- og samarbejdsevner med hinanden.
4. Stjæl flaget
Endnu en meget underholdende aktivitet, der tester ledelse, teamwork, kommunikation og beslutningstagning. Hvilket styrker båndene mellem jævnaldrende og genkender evner hos andre, som måske går ubemærket hen.
Til dette opdeler facilitatoren deltagerne i to store grupper, som vil have med sig et karakteristisk flag, der repræsenterer dem sammen med 'våben' til at beskytte sig selv mod fjenden, og som også. de skal vælge en leder, der vil foreslå strategien, og som vil bestemme resten af rollerne: vagter (som vil vogte flaget), forsvarere (som forhindrer det andet hold i at nærme sig flaget) og angribere (som vil forsøge at stjæle flaget). flag).
Spillet slutter med, at det første hold stjæler det andets flag. .
5. Aktiv lytning
Denne teknik betragtes ikke udelukkende som konfliktløsning, men mere mægling. Det bruges dog til at forbedre kommunikationskanaler, eliminere misforståelser, afklare meninger og skabe et bedre empatisk miljø blandt medlemmer.
Det er meget nemt at gøre, facilitatoren placerer to personer ansigt til ansigt, hvor den ene vil kommunikere noget, som facilitatoren foreslår. Det kan være en bekymring, et forslag eller en ændring, du gerne vil kommentere på, og den anden person vil så videresende budskabet gennem omskrivning.
6. Edderkoppespind
En af de mest aktive og krævende dynamikker, fordi det kan virke som et spil, men engagement og en fast retning er nødvendig for at klare udfordringen effektivt.
Det vil sige, at facilitatoren vil skabe et enormt edderkoppespind med huller, der er brede nok til, at folk kan gå igennem, men forklædt for ikke at være så tydelige for det blotte øje.Formålet er, at alle mennesker skal igennem det. Nemt, ikke?
Ikke helt, her er fangsten, ingen kan røre en enkelt tråd af nettet, og for hver gang nogen rører den, skal hvert medlem gå tilbage og gøre det igen. Så det er nødvendigt at have en strategi for at eksekvere.
7. Dommeren
Dette er meget brugt i klasseværelser, fra folkeskole til universiteter (hver med forskellige sværhedsgrader) med det, du kan løse enhver friktion, fjendskab, misforståelser eller for at give nogen kender hver persons mening, inklusive deres styrker.
Facilitatoren inddeler lokalet i store grupper (2 og maks. 4 grupper) og vil præsentere en række konflikter, som hver gruppe vil give en effektiv løsning på, hvor hver deltager får deres tur til præsentere det. På en måde, der er retfærdig og retfærdig.
8. Vend arket
Dette kan også bruges i klasseværelset til at styrke folks fagforening og arbejde med beslutningstagning. Selvom det også kan bruges i forskellige miljøer.
… I mellemtiden skal de finde en måde at vende hele arket rundt på, det vil sige placere det med forsiden nedad, uden at forlade dets ende.
Det kræver meget arbejde og engagement, men vi forsikrer dig om, at det ikke er umuligt, og når du opnår det, vil du se, hvordan teamet fornyer sin styrke.
9. Det positive og det negative
Dette er en meget nærende aktivitet, men samtidig krævende og delikat, fordi følsomme fibre røres og på en bestemt måde eksponeres folks følelser. Som fungerer udtryksform, kommunikation, erkendelse af styrker og svagheder og handlekraft.
I dette udgør facilitatoren et ret alvorligt problem, der påvirker hele gruppen. Bed i begyndelsen hver deltager om at påpege, hvad de ikke kan lide ved deres klassekammerater, og hvad der har lettet problemet.
Så, når alle de mulige årsager til konflikten er blevet overvejet. Hver person bør foreslå en effektiv løsning, og igen vil de sige styrkerne ved den mening, og hvordan de vil klare at løse konflikten.
10. Kommunikationsspillet
Også kendt som 'Hvordan kommunikerer du?', det indeholder lige dele underholdning og finesse, der vil hjælpe gruppen med at lære om deres særlige måder at kommunikere på, og hvad de skal arbejde på for at forbedre dem og styrke gruppens enhed
I dette vil deltageren skabe forskellige problemer og bede hver person om at reagere på dem med de 4 typer kommunikation: aggressiv, passiv, passiv-aggressiv og assertiv.På den måde kan hver person se deres egen udtryksform, og hvordan den påvirker deres daglige interaktion.
elleve. Piranhaerne i floden
Hvis du ønsker at få dit hold i form og styrke dem både fysisk og følelsesmæssigt, er dette den ideelle dynamik til det. Heri arbejdes der med mental smidighed, teamsamarbejde, assertiv kommunikation og forening af færdigheder.
Til at begynde med vil facilitatoren tegne en lige linje bred nok til deres fødder, men ikke for stor, på gulvet, hvor hvert medlem vil stå ved siden af hinanden, som de skal gå uden at træde af fra linjen. Når de passerer hinanden en række forskellige mål fra start til slut og omvendt. At de vil forsøge at distrahere dem for at nå deres mål.
12. Conflicting Fantasy
Takket være denne dynamik vil det være muligt at kende menneskers kreative og funktionelle kapacitet til at klare forskellige problemer og komplekse situationer. Både med hjælp fra deres jævnaldrende og med deres individuelle færdigheder.
For at gøre dette kan instruktøren tage hver deltager, opdele dem i grupper eller tage dem alle sammen og lede dem mod en fantasi designet, hvor hverdagen afspejles, men dette tilføjer et andet problem, efterhånden som det skrider frem. frem på dagen. For hvilke løsninger der skal tilbydes, der passer bedst til hver enkelt egenskab.
13. Samarbejdende stole
Dette er et meget underholdende spil, men med en høj sværhedsgrad, som deltagerne vil kunne se, efterhånden som spillet skrider frem. For at gøre dette vil facilitatoren opdele personer i mellemstore grupper mellem 10 eller maks. 15 personer, hvor de vil placere stole omkring dem for at danne en cirkel, meget lig det stolespil, du allerede kender.
Så hvad er forskellen? er, at når en stol fjernes i stedet for at eliminere et medlem af gruppen, skal alle finde en måde at blive siddende på. Så hver gang der er færre stole, bliver spillet mere kompliceret, indtil det er umuligt for alle at blive på stolene.
Dette fremmer teamwork og samarbejde, så de sammen kan nå det samme mål.
14. bankordre
Fortsat med et tema om stole, i denne aktivitet er det nødvendigt at have en lang og bred bænk at sidde på, et bord, et bord eller tegne en streg på gulvet, hvor du skal bevare balancen . I den vil facilitatoren bede alle om at komme på bænken, og der er de ordnet efter forskellige kategorier (alder, hudfarve, fødselsmåned og hvad der ellers falder i tankerne), uden at nogen falder af.
Som den forrige fremmer denne samarbejde og gruppearbejde, hvor de skal hjælpe hinanden for at nå målet.
femten. Pust op som balloner
I denne dynamik er målet at arbejde med de følelser, der forårsager os en konflikt, for bedre at kunne håndtere dem, forstå deres oprindelse og konsekvenser, hvis de ikke arbejdes ordentligt.
Til dette formål præsenteres enhver konflikt, der repræsenterer et alvorligt problem for deltagerne, og som de skal reagere følelsesmæssigt på det. Så vil de bruge denne følelse til at 'puste op som balloner', for at gøre det skal de ånde dybt ud og løfte deres hænder og stå på tæerne, som om de rejser sig og derefter puste ud og langsomt falde sammen til jorden.
Derefter vil hver enkelt forklare, hvad deres følelser var, deres tanker, og hvad de følte, da de slap det med luften.
Det er vigtigt at bemærke, at ikke alle problemer er negative eller udgør en hindring. uovervindelig røv. De kan snarere være en underholdende udfordring at overvinde.